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Rutina I Nivel

Diariamente se cumple con la siguiente rutina, trabajando la mitad de la rutina en español y la otra mitad en inglés.
  • 7:30 – 8:00 Ambientación del salón
  • 8:00 – 8:30 Reunión de Grupo
  • 8:30 – 9:00Trabajo en espacios
  • 9:00 – 9:30 Merienda
  • 9:30 – 10:00 Recreo
  • 10:00 – 10:30 Circle Time
  • 10:30 – 11:00 Small groups
  • 11:00 – 11:30 AGroup Activities
  • 11:30 – 12:00 Wrap up
  • 12:00 – 12:15 Clean up
  • 12:30 - Salida

Gimnasia: I nivel AA (Jueves), Inivel A (Jueves), Inivel B(Jueves), Inivel C (Viernes)

Música: I nivel AA (Jueves), I nivel A( Miercoles-viernes), Inivel B (miercoles) Inivel C (Jueves y Viernes)

Para llevar a cabo esta rutina nos apoyamos en una planificación semanal, basada en objetivos y experiencias claves previamente establecidos según la edad de los niños. 

A principio del año escolar se le mandan a los representantes la lista de los objetivos en los cuales haremos más énfasis , tanto en inglés como en español. Así mismo los padres tendrán una reunión en donde conocerán al personal directivo del colegio a las maestras de sus hijos y podrán conocer con detalle todas las actividades que realiza su hijo durante la mañana.

A continuación explicaremos cada uno de los períodos de la rutina:

Ambientación del salón/Getting Started:Los niños llegan a su salón colocan su lonchera y bulto en su sitio y pueden jugar libremente con sus compañeros mientras esperan a que llegue el resto del grupo.

Actividades dirigidas/Guided activities:se planifican actividades en función a las necesidades e intereses del grupo. Se trabaja con la mitad del grupo

Reunión de grupo/Circle time: Los niños se sientan en ronda, se introducen y desarrollan los proyectos a trabajar durante la semana.

Recreo/Park: Realizan actividades al aire libre y comparten con niños de otros niveles.

Merienda /Lunch: Los niños rezan y durante la merienda se hace énfasis en los hábitos alimenticios y de higiene.

Pequeños grupos/Small Groups: Se trabaja con la mitad del grupo y son actividades estructuradas que requieren de una atención y orientación más individualizada a cada niño. En su mayoría son actividades relacionadas con la lecto-escritura y el desarrollo lógico matemático.

Actividades en Áreas/Areas: El salón se encuentra dividido en áreas de trabajo (Arte, Juegos tranquilos, Construcción y Dramatización). Al niño se le da la oportunidad de escoger la actividad y el área donde desea a trabajar, hay un cupo de cinco niños por área, el cual debe respetarse y cada área tiene actividades, materiales específicos para lograr diferentes objetivos.

Actividades Colectivas/Group Activities: Dentro de este período se realizan actividades grupales como gimnasia, música, lectura de cuentos, biblioteca, computación.

Recuento/Wrap up: Es el período donde se realiza la actividad de cierre del día.

Clean up: Durante este período se les da agua potable a los niños, se recoge el salón y se espera a la hora de salida.